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AKTUELL: INFORMATIONEN PRÜFUNGEN (ESA/MSA)

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern
 
die Behörde hat sich nunmehr festgelegt, diese Prüfungen in jedem Fall, also auch während einer verlängerten Schulschließung, stattfinden zu lassen. Hier ist der angedachte Ablauf:
 
Schriftliche Prüfungen:
  • finden auch bei ruhendem Schulbetrieb zu den bisher angegebenen Daten statt,
  • es werden nicht mehr als 10-12 Schüler*innen in einem Raum schreiben, zudem werden die Schüler*innen zeitversetzt starten,
  • die Räume werden tags zuvor gründlich gereinigt und dann bis zum Prüfungsbeginn verschlossen
  • Seife und Papierhandtücher werden ausreichend vorhanden sein, in jedem Prüfungsraum wird auch Handdesinfektionsmittel bereitgestellt werden
  • alle Hilfsmittel für die Prüfungen (Wörterbücher, Taschenrechner) werden vor Prüfungsbeginn durch die aufsichtsführende Lehrkraft verteilt
Mündliche Prüfungen:
  • die mündlichen Prüfungen beginnen ab dem 29.05.2020,
  • die SuS erfahren spätestens eine Woche vor ihrer Prüfung ihre genauen Termine, 
  • es wird auf die Einhaltung der Hygienevorschriften geachtet werden: 2m-Abstand zwischen den Prüflingen, Desinfektion von Tastaturen, dieses gilt auch für die 30/40minütigen Vorbereitungszeiten direkt vor den Englisch- und Deutschprüfungen
  • die zeitlichen Abstände zwischen den Prüfungen werden so gesetzt sein, dass eine Gruppe gehen kann, bevor die nächste kommt,
  • die Kolleg*innen werden euch in der Vorbereitungszeit zwischen schriftlichen und mündlichen Prüfungen natürlich weiterhin betreuen
 
Sprachfeststellungsprüfung:
  • die schriftliche Prüfung findet zum angegebenen Termin statt,
  • die mündliche Prüfung entfällt
 
Schüler*innen, für die es ein gesundheitliches Risiko bedeutet, an den Prüfungen teilzunehmen, setzen sich bitte mit ihrer Klassenleitungen in Verbindung, damit wir gemeinsam eine Lösung finden können.
 
Sollte sich die Situation bis zu Beginn der Prüfungen entschärft haben und Schule wieder in einem normalen Betrieb stattfinden, werden auch die Prüfungen in normalem Modus ablaufen, aber selbstverständlich finden die mündlichen Prüfungen dennoch erst Ende Mai statt.
 
Nachfragen gerne an Frau Grimberg (Abteilungsleitung Jg. 9 +10)

PROFILKLASSE 13N: THEATERAUFFÜHRUNG AM DONNERSTAG, 27.02.2020

Der Verstand vergisst, die Phantasie vergisst nie!

Unter diesem Motto haben die Schüler und Schülerinnen der Profilklasse 13n „Die philosophischen Rampensäue“ unter der Leitung von Herrn Schmidt und Herrn Kruse verschiedenste Szenen erarbeitet, jeder davon trägt mindestens ein Wort als Titel. Für ein etwas anderes Theatererlebnis werden die Szenen am Donnerstag, 27. Februar 2020 nicht wie gewohnt in der Aula vorgeführt. Stattdessen begleiten Sie die Schauspieler und Schauspielerinnen in kleinen Gruppen in ausgewählte Räume auf dem Schulgelände. Der Abend beginnt mit einem gemeinsamen Empfang in der Aula (19 Uhr), von wo aus Ihnen die Entscheidung offensteht, welche Szenen mit welchen Titeln Sie besuchen wollen. Es wird mehrere Durchläufe geben, damit Sie die verschiedenen Interpretationen des Themas kennenlernen können.

Lily Kiehn

PROFIL „HAMBURG TOR ZUR WELT“: AUSFLUG ZUM MUSEUM FÜR HAMBURGISCHE GESCHICHTE

Das Profil „Hamburg Tor zur Welt“ (Jahrgang 8) hat einen Ausflug zum „Museum für Hamburgische Geschichte“ gemacht.

Im Museum wurde den Schüler*innen gezeigt, wie man sie früher alte Tattoos von der Haut entfernt hat. In mehreren Vitrinen waren Hautreste von den Tattoos ausgestellt.

Als nächstes haben die Achtlässler*innen den Raum mit dem „Hamburger Brand“ von 1842 entdeckt. Dort wird der Brand nachgestellt und man kann sehen, wo er ausgebrochen ist.

Im Anschluss führten die Schüler*innen eine Rallye quer durch die 1. Etage in Dreier-Gruppen durch. Sie mussten Aufgaben zu den Themen Störtebeker, Sturmflut, Segel- und Frachtschiffe, Aussehen früherer Schuhsohlen und noch viele mehr lösen. Für jede richtige Antwort gab es jeweils einen oder zwei Stempel. Gewinner war, wer zum Schluss am meisten Stempel hatte .

Den Schüler*innen hat dieser Ausflug sehr viel Spaß gemacht und können dieses Museum sehr weiter empfehlen.

11. KLASSE: GEDENKEN AN DIE KINDER VOM BULLENHUSER DAMM – BETEILIGUNG AN INTERNATIONALEM JUGENDPROJEKT

Wir, Schüler*innen der Themenklasse „Anderssein = Ausgrenzung?!“, beteiligen uns an einem internationalen Jugendprojekt, um an den Mord an den 20 jüdischen Kindern vom Bullenhuser Damm vor 75 Jahren zu erinnern.

Die Kinder, die aus Polen, der Slowakei, Italien, Frankreich und den Niederlanden stammen, wurden in der ehemaligen Schule Bullenhuser Damm zusammen mit ihren Pflegern am 20. April 1945 von der SS ermordet. Zuvor wurden sie im Konzentrationslager Neuengamme zu medizinischen Experimenten missbraucht.

Anlässlich des 75. Jahrestages dieses Verbrechens kommen Angehörige der Ermordeten aus der ganzen Welt zu einer Gedenkveranstaltung nach Hamburg.

Zusammen mit Schüler*innen aus den Ländern, aus denen die 20 Kinder kamen, setzen wir uns mit diesen Ereignissen auseinander, werden die internationalen Gäste über die Gedenkstätte führen und gestalten die Gedenkveranstaltungen mit.

 

Zum Stand unserer Arbeit haben wir einen kleinen Film gedreht:

 

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Alina, Fabi, Fabienne, Finn, Lena, Mika, Vanessa zusammen mit Steffen Schwitalla und Frauke Ketelsen

 

WP 7: LEBEN WIE GOTT IN FRANKREICH -…

…das wollten wir auch einmal in unserem Französischkurs!

So entschlossen wir uns, in einer Doppelstunde Crêpes zu machen! Jeder brachte ein paar Zutaten mit, und Frau Bredthauer war so nett, uns ihr Crêpegerät zu leihen – dafür vielen Dank!

Die lecker zubereiteten Crêpes wurden z.T. mit Nutella oder Apfelmus versüßt und allen hat es gut geschmeckt und außerdem noch viel Spaß gebracht!

Au revoir!

Leonie et Charlotte

ENRICHMENT PROJEKT: SCHÜLER*INNEN ERARBEITEN IDEEN FÜR DIE UMGESTALTUNG DER PAUSENHALLE

In der Woche vom 3. bis 7. Februar 2020 haben einige unserer Acht- und Zehntklässler*innen sich der Aufgabe gewidmet, ein neues „Outfit“ für unsere Pausenhalle zu entwerfen. Sie haben dabei viel Fleiß und Interesse gezeigt. Geleitet wurde dieses Kunst- Begabtenförderungsprojekt von Herrn Yilmas, einem ausgebildetem Architekt, und begleitet von unseren Lehrerinnen Frauke Ketelsen und Irene Koloski.
In den ersten Tagen der Woche haben die Schüler*innen erst einmal Entwürfe auf Papier gezeichnet und anschließend die Pausenhalle ausgemessen.
Darauf folgend wurde unsere Pausenhalle als Model im Modelbau gleich zweimal dargestellt. Die Schüler*innen haben Wände, Türen, Fenster und vieles mehr entworfen, ausgeschnitten und anschließend zusammengebaut. Dafür wurden viele verschiedene Textilen und Materialen  verwendet. In den letzten Tagen wurden schließlich Möbel und Wanddekorationen entworfen und emisg gebaut. Nun gibt es zwei erarbeitete Modelle von unserer Pausenhalle. Welche der Ideen dann auch umgesetzt werden, wird die Schulleitung entscheiden.
Die Schüler hatten viel Spaß und zeigten viel Interesse, Talent und Eigeninitiative.
Pia Dahlke (10d) und Samantha Meyer (8c)
 
    
 

BILD DES MONATS: JANUAR

Lara Berliner (13l)

Den Auftakt für unsere neue Rubrik „Bild des Monats“ macht Lara Berliner aus der Klasse 13l (Profil „Die Kunst der Biologie“) mit ihrem ungewöhnlichen Portrait.
Beim Bild des Monats werden einzelne, herausragende Kunstwerke unserer Schüler ausgewählt, die eine besondere Aufmerksamkeit durch einen Goldrahmen bekommen.  
Das Bild von Lara Berliner ist im fächerübergreigendem Seminarfach aus Kunst und Biologie entstanden. Aufgabe war es, eine wissenschaftliche Zeichnung in eine künstlerische Zeichnung umzuwandeln. Laras Vorlage waren Ernst Haeckels Zeichnungen von Einzellern,  die sich in ihrem Bild zu galaktischen Gedanken verwandeln. Lara hat hierfür die Mischtechnik aus Acrylfarbe und Collage verwendet. 

Hier findest du alle Bilder des Monats.

WEIHNACHTSKONZERT 2019

  Immer, wenn schon in der Vorweihnachtszeit Rudolph, das rotnäsige Rentier durch den Kirchwerder Hausdeich galoppiert, kann man es ahnen: Das Weihnachtskonzert der Grund- und Stadtteilschule Kirchwerder steht an.
Stimmungsvoll und abwechslungsreich gestaltete sich die Veranstaltung in der überfüllten Pausenhalle. Klassische Weihnachtslieder wechselten sich mit moderneren Stücken ab. Und am Ende konnten auch die Zuschauer kräftig ins „Gloria“ mit einstimmen. Für „Gänsehaut pur!“ sorgten besonders Michel Zimny (6e) und Helen Hegemann (10c), die ihr Können mutig in einem Solo am Klavier präsentierten – Helen sogar mit Gesang.

Durch den Abend hatte das Abituranwärter-Duo Lara Thamm und Jan-Niclas Witt als neues Moderator-Dreamteam geführt. 

KAMERUN AUSTAUSCHBEGEGNUNG IM FRÜHJAHR 2020 FINDET STATT

    Der 9er-Profilkurs „Hamburg Tor zur Welt“ (HHTW) von Herrn Demiralay und Frau Bomm freut sich sehr, denn es gibt sehr gute Neuigkeiten. Die Organisation ENSA von Engagement Global hat das „Schulpartnerschaftsprojekt Kamerun“ des Profils HHTW für eine Förderung ausgewählt und unterstützt im kommenden Jahr eine Anbahnungsreise zwischen der Grund- und Stadtteilschule Kirchwerder und dem Lycee de Grand Batanga in Kribi (Kamerun).

In beiden Schulen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler zu den Themen „Die Rolle meiner Stadt im Kolonialismus“ und „Das Postkoloniale Erbe meiner Stadt“. In Hamburg beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler zudem auch mit dem Thema „Rassismus“ und wie man Rassismus im Alltag kritisch begegnen und sich für Menschen, die diskriminiert werden, stark machen kann. Aus heutiger Sicht ist die Zeit des Kolonialismus kritisch zu betrachten. In veralteten Schulbüchern wird noch von „Entdeckern und Eroberern“ gesprochen. Heute wissen wir, dass die Kolonialzeit nicht zu beschönigen ist, denn sie brachte den betroffenen Ländern, wie zum Beispiel Kamerun, viel Leid, Sklaverei und Tod. Gemeinsam möchten wir nun im Rahmen einer Begegnungsreise diese dunkle Zeit der Geschichte aus deutscher und kamerunischer Sicht reflektieren und darüber ins Gespräch kommen. Man darf solche geschichtlichen Ereignisse nicht vergessen und muss sich daran erinnern, damit sich diese Geschichte nicht erneut wiederholt.

Deshalb freuen wir uns, dass ENSA von Engagement Global eine Anbahnungsreise für unsere Schule fördert und wir unsere Projektpartnerinnen und Projektpartner aus Kribi sehr bald persönlich kennenlernen können. Wir freuen uns sehr auf den Besuch aus Kamerun und auch darüber, dass wir mit einigen Schülerinnen und Schülern selbst nach Kribi reisen können und vor Ort an unserem Projektthema zu arbeiten.

Auch am Lycee de Grand Batanga ist die Freude über die Förderzusage groß. „Wir freuen uns sehr auf die Zusammenarbeit mit der Grund- und Stadtteilschule Kirchwerder und auf die Austauschbegegnung mit den Schülerinnen und Schüler unserer beiden Schulen“, schreibt Herr Noah Prosper Napoleons, Schulleiter des Gymnasiums Grand Batanga. „Die Förderzusage, die Anfang Dezember erteilt wurde, ist wie ein Weihnachtsgeschenk für uns“, berichtet Frau Bomm.

Am Tag der offenen Tür konnten die Schülerinnen und Schüler des Profils HHTW die freudige Nachricht bereits an alle interessierten Eltern, Lehrkräfte und Mitschülerinnen und Mitschülern weitertragen. Wir sind eine von wenigen Schulen in Hamburg, die stolz darauf sein kann, eine Schulpartnerschaft mit einer Schule in Kamerun aufzubauen. Wir freuen uns sehr über diesen internationalen Kontakt und die vielen interkulturellen Erfahrungen, die uns erwarten.