Am Montag haben vier weitere Schülerinnen der 7. Klassen die Streitschlichterprüfungen erfolgreich bestanden. Wir gratulieren herzlich: Michelle Barkhan und Celina Westphal aus der 7e sowie Chantal Gluthe und Laura Knuth aus der 7f.
Frau Fricke/Frau Keller
Nachdem bereits vor den Ferien der regionale Vorlesewettbewerb für Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen stattgefunden hat, folgte am Mittwoch, dem 23.03. der große Wettbewerb an der Stadtteilschule Stübenhofer Weg. Für unsere Schule ging Pia Dahlke (6d) ins Rennen und zeigte eine tolle Leistung.
Unsere von Herrn Kruse betreute AG „Res Publica“ zählt zu den bundesweiten Gewinnern des Wettbewerbs „Demokratisch Handeln“.
Die Arbeitsgruppe „Res Publica“, bestehend aus 13 Schülerinnen und Schülern unserer Oberstufe, arbeitet nun seit fast einem Jahr daran, ihr Recht auf politische Teilhabe durch die Mitarbeit in diversen regionalpolitischen Ausschüssen und Gremien sowie in von der Bürgerschaft und dem Bezirksamt Bergedorf initiierten Workshops wahrzunehmen.
Dieses Engagement zahlt sich nun unmittelbar aus.
Unsere AG „Res Publica“ wurde durch die Theodor-Heuss-Stiftung in Zusammenarbeit mit dem Förderverein DEMOKRATISCH HANDELN e.V. und den Kultusministerien der Länder für ihr jugendpolitisches Engagement ausgezeichnet.
Im Juni wird eine dreiköpfige Delegation nach Tutzing am Starnberger See reisen und an einer viertägigen Fachtagung in der Akademie für politische Bildung teilnehmen.
Dies ermöglicht unseren „Res Publicanern“, ihre Ideen und Aktionen einem Publikum aus der gesamten Bundesrepublik zu präsentieren und in einen intensiven Austausch zu gehen.
Natürlich darf eine feierliche Prämierung nicht fehlen.
Wir gratulieren den engagierten Schülerinnen und Schülern der Arbeitsgruppe „Res Publica“.
Es ist wieder soweit. Das jährliche Schachturnier findet am 05. April statt. Anmelden könnt ihr euch an der Pinnwand gegenüber vom Schulkiosk (Kirchwerder) oder im Schulbüro (Curslack-Neuengamme).
Acht SchülerInnen der 7. Klassen haben die Streitschlichterprüfungen erfolgreich bestanden und erweitern zukünftig das bestehende Team.
Wir gratulieren herzlich: Jannick, Julius, Endrik und Gesa aus der 7a, Lennart und Lucas aus der 7b, Alina aus der 7c und Finn aus der 7d.
Die SchülerInnen wurden seit November 2015 an sechs Tagen in Gesprächsführung und Konfliktlösung ausgebildet. Die Prüfung bestand aus einem simulierten Gespräch zwischen zerstrittenen Schülern. Dabei sollten das Tandem der Streitschlichter die „Streitenden“ wieder ins Gespräch bringen und mit ihnen eine einvernehmliche Lösung für ihren Konflikt finden.
Vielen Dank an die SchülerInnen der 5d, sowie an Frau Gerlach, Frau Gats-Burlaka, Herrn Koch, Frau Keller und Frau Fricke, die die Durchführung der Prüfung unterstützt bzw. die Ausbildung ermöglicht haben.
Schülerinnen und Schüler aus dem Jahrgang 6 haben sich wieder rege an dem traditionellen Kuchenverkauf für das Kinderhospiz Sternbrücke beteiligt (nähere Informationen unter: www.sternenbruecke.de).
Nachdem die alte Mannschaft die Schule verlassen hat, freue ich mich sehr, dass wir viele motivierte SuS gefunden haben, die eine wirklich tolle Veranstaltung dargeboten haben. Überraschend üppig sind auch die Kuchenspenden ausgefallen. Hier geht der Dank an die Schülerinnen und Schüler, die Eltern, die Kolleginnen und Kollegen und natürlich an die Bäckerei Bahn.
Rund 200 € an Spendengeld sind so zusammengefuttert worden. Das Geld wird in Kürze an das Kinderhospiz Sternbrücke übergeben.
Wir hoffen, dass wir im nächsten Jahr wieder eine solch rege Beteiligung wie in diesem bekommen.
Der Beratungsdienst bedankt sich bei allen Akteuren und natürlich bei Hannah, die die Veranstaltung maßgeblich unterstützt hat.
Jens Koch
Die Stadtteilschule Kirchwerder möchte gerne einen Schulchor für die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen ins Leben rufen. Zu diesem Zweck hat die Schule eine Chorleiterin vom Kooperationspartner Jugendmusikschule Hamburg engagiert.
Die Chorstunde wird ab dem 23. März immer am Mittwoch in der 7. Stunde im Musikraum stattfinden. Die Kinder haben die Möglichkeit, sich den Chor dreimal zur Probe anzusehen und können sich dann für ein halbes Jahr festlegen.
Bis zum Dienstag nach den Ferien (22.3.2016) meldet euch / melden Sie sich bei Interesse bei den Klassenlehrern zurück, damit eingeschätzt werden kann, mit wie vielen Kindern zu rechnen ist.
Wenn der Steuermann Ribbeck seinen Handschuh verliert, dann ist in Kirchwerder wieder Zeit für den jährlichen Balladenwettbewerb. Gewonnen hat letztlich Anna Heldt (7a). Sie wird am Tag der Helden gesondert ausgezeichnet.
Große Begeisterung beim Vorlesen und beim Zuhören wird es im Februar 2016 in fast allen Bergedorfer Schulen geben. Zum siebten Mal findet bereits das regionale Leseprojekt statt.
Die Schülerinnen und Schüler aus weiterführenden Schulen besuchen die Bergedorfer Grundschulen, um dort Spannendes und Unterhaltendes, Nachdenkliches oder Informatives den Grundschülern vorzulesen.
Es geht dabei um jugendliche Vorbilder, die das Lesen als attraktiven Prozess weitervermitteln. Spaß, Freude und Motivation sind die Grundlagen für die positive Leselernentwicklung.
Die Vernetzung der regionalen Schulen steht im Zentrum des Vorhabens. Beim Wechsel der Schülerinnen und Schüler an die weiterführende Schule, müssen Übergange geschaffen werden. Dieses Projekt begünstigt eine punktuelle Zusammenführung und ein gegenseitiges Kennenlernen beider Schülergruppen.
Die Idee für dieses Vorhaben entstand in der Praxisbegleitgruppe der Bergedorfer Sprachlernberater/innen. Denn die Leseförderung der Kinder und Jugendlichen hat in der Sprachförderung und Sprachbildung einen hohen Stellenwert. Die Kinder bekommen echte Aufgaben, für die es sich lohnt zu üben. Der Erfolg ist ihnen sicher. Sie werden junge Vorbilder.
Teilweise ist aus diesem Projekt eine kontinuierliche jahresbegleitende Zusammenarbeit zwischen Grund- und Stadtteilschulen entstanden. Ein Beispiel dafür ist ein schuljahrübergreifendes Leseprojekt der STS Lohbrügge und der Grundschule Max Eichholzring.
2016-03-01–BZ-Artikel vom 1. März 2016–Regionales Bergedorfer Vorleseprojekt
Es war einmal ein ganzer Jahrgang, der sich an einem Dienstagmorgen in die Pausenhalle begab, um dort gespannt den Mitschülern zu lauschen. Acht auserwählte Fünftklässler nahmen all
ihren Mut zusammen und trugen die schönsten Märchen, die sie im Laufe der letzten Wochen geschrieben hatten vor. Eine Jury bestehend aus angehenden Abiturienten hatte dann die schwere Wahl, welche drei Texte die besten waren. Die Zuschauer hörten spannende, lustige aber auch traurige Geschichten, die stets mit einem tosenden Applaus gewürdigt wurden.
Als die ersten jungen Autoren dann auf die Bühne kamen, um ihre Urkunden entgegen zu nehmen, spürte man die zunehmende Anspannung – wer würde gewinnen? Die Jury machte es noch einmal spannend. Sie zog ein überaus positives Fazit und dankte allen Teilnehmern für ihr Engagement. Dann, nach insgesamt 90 Minuten war es soweit. Folgendes Ergebnis wurde verkündet: