Alle Beiträge von stadtteilschule-kirchwerde

NEUIGKEITEN

STELLUNGNAHME DER GESAMTKONFERENZ DER STADTTEILSCHULE KIRCHWERDER ZUR EINRICHTUNG VON MELDEPORTALEN

„Die Gesamtkonferenz der Stadtteilschule Kirchwerder erklärt sich gemeinsam mit der Stadtteilschule Bergedorf, der Gretel Bergmann Schule und der  Grundschule Max-Eichholz-Ring solidarisch mit den offenen Briefen und Stellungnahmen verschiedener Hamburger und weiterer Schulen zur Einrichtung von Meldeportalen.

Wir verbitten es uns, die Schulen zum Schauplatz einer durchsichtigen Kampagne zu machen, die neben dem Ziel sich selbst als vermeintliches Opfer zu gerieren auch versucht, Lehrerinnen und Lehrer einzuschüchtern.

Wir betonen, dass es im Einklang mit dem Hamburger Schulgesetz und dem Beutelsbacher Konsens ist, rassistische, homophobe, sexistische, diskriminierende und demokratiefeindliche Positionen politischer Parteien zu thematisieren. Derartige Äußerungen müssen unterbleiben, während deren Bewertung im Kontext Schule notwendig und durch gesetzliche Vorgaben geboten ist.

Wir sind empört von dem Versuch über anonyme Dritte die persönlichen Daten von Kolleginnen und Kollegen zu sammeln, die sich vermeintlich politisch äußern.

Wir fordern daher die BSB und den Senator auf, sich hinter die Kollegien und betroffene Kolleg*innen zu stellen und ähnlich deutliche Worte zu finden wie beispielsweise Kolleg*innen der Lina-Morgenstern-Schule aus Berlin Kreuzberg: „Aus der Geschichte wissen wir, dass das, was mit Denunziation und Einschüchterung beginnt, mit der Inhaftierung von Andersdenkenden in Lagern endet“

NEUIGKEITEN, UNTERRICHT UND PROJEKTE

THEMENKLASSE 11H „USA TODAY“ AUF EXKURSION IM AMERIKAZENTRUM HAMBURG

Am Freitag besuchte die Themenklasse 11 „USA today“ das Amerikazentrum. Herzlich begrüßt wurde die Klasse von der Office Managerin Nora Kaba sowie ihrer Kollegin Ericka Seifried und erhielt zum Einstieg einen Kurzüberblick über die Ziele und Aktivitäten des seit 1997 in der Hafencity ansässigen Vereins Amerikazentrum e.V.
 
 
In der folgenden Stunde hatten die Schülerinnen und Schüler ausgiebig Zeit, sich in der Ausstellung „street fotography“ mit den Schwarz-Weiß-Fotografien des Chicagoer Fotografen Allen Bourgeois zu beschäftigen. Die Besonderheit seiner Fotografien liegt vor allem in der Momentaufnahme verschiedenster Menschen und alltäglicher Situationen unter Berücksichtigung spannender Hintergründe und Perspektiven. Gemeinsam mit Nora und Ericka sowie Herrn Quindt und Frau Pfalzgraf machte die Gruppe einen „gallery walk“, wobei jeder – natürlich auf Englisch – sein Lieblingsfoto vorstellte und den Grund der besonderen Anziehungskraft erläuterte.
Anschließend hielt die Gastdozentin Cathie Carrigan, Professorin der Indianapolis University & Purdue University Indiana UPUI einen Vortrag – ebenfalls natürlich auf Englisch – mit Bildern und Filmchen über ihre große amerikanische Uni sowie über Kultur und Lebensstil im Mittleren Westen der USA. Sie erklärte uns ihren für uns ungewöhnlichen Studiengang „Philanthrophy“ – frei übersetzt so etwas wie „Menschenfreundliches Denken und Handeln“ – und berichtete lebhaft über ihre aktuelle Forschungsreise mit Studentinnen und Studenten nach Europa. Cathie ermutigte unsere SchülerInnen eindrucksvoll zu interkulturellen Erfahrungen und erklärte, dass es viel mehr Unterstützungs- und Stipendienmöglichkeiten gäbe, als man annehmen würde. Ihr Tipp: Geht raus in die Welt und nehmt die Chance eines Austausches oder eines Auslandsstudiums wahr! Für Informationen zum Studium in den USA und für international anerkannte Sprachtests ist das Amerikazentrum in Hamburg stets ein guter Ansprechpartner. Ebenso für laufende Bildungsangebote oder Ausstellungen rund um den deutsch-amerikanischen Dialog. See you!
NEUIGKEITEN, UNTERRICHT UND PROJEKTE

JUNIORWAHL – EUROPAWAHL 2019 AN DER STS KIRCHWERDER

„Diesmal wähle ich!“ lautete das Motto zu der Europawahl 2019. Und getreu diesem Leitgedanken hatte Organisator Felix Oettinger erneut vorab eine Juniorwahl für diejenigen auf die Beine gestellt, die am 26. Mai noch nicht wahlberechtigt waren. So hatten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 9 – 12 der Stadtteilschule Kirchwerder die Gelegenheit, ihre Stimme abzugeben.

Während des Wahlgangs fand ein reger Austausch unter den Schülerinnen und Schülern statt, welche Partei gewählt oder besser nicht gewählt werden sollte. Ein großer Dank geht an die Wahlhelfer und Wahlhelferinnen aus der 10e und 12l, die souverän und zuverlässig die Juniorwahl begleitet haben.

Das Kirchwerder Ergebnis ist im obigen Bild abzulesen. Im Folgenden sind die Ergebnisse der Juniorwahl in ganz Deutschland zu sehen:

 

KULTUR, NEUIGKEITEN

IMPROVISATIONSTHEATER MIT MUSIK

Wer kennt sie nicht, die bösen Überraschungen aus dem Unterrichtsalltag: Das Thema in einer schriftlichen Leistungskontrolle ist ein anderes, als das, wofür man geübt hat. Oder: Die Lehrkraft stellt eine Frage und einem fällt partout nicht ein, wovon die Person da vorne eigentlich redet. Da ist Improvisationstalent gefragt! Das bewiesen am Donnerstag, den 23.5.19 der Theaterkursus 11 von Leonie Biehler-Galler sowie der Musikkursus 11 von Susanne Müller beim Improvisationstheaterabend mit Musik.
Die Schülerinnen und Schüler des Musikkurses boten zu Beginn eine eigene Version von „Pomp and Circumstance“ von Edward Elgar und als Finale ein Instrumentalarrangement von „Bella Ciao“.  Für die Übergänge zwischen den Impro-Szenen des Theaterkurses hatten sie sieben verschiedene Variationen des Jazzklassikers „Watermelon Man“ erdacht. Die Musikerinnen und Musiker spielten  – zum Teil als Multiinstrumentalisten – konzentriert und souverän und rundeten die Bühnenszenen mit ihrer  Musik ab.
Der Theaterkursus präsentierte eine Auswahl von Improspielen, die durch die Angaben (z.B. Orte oder Beziehungen) aus dem Publikum inspiriert waren. So improvisierten sie mit viel Spielfreude beispielsweise eine Szene im Flugzeug oder in der Sauna. Sie präsentierten ihre Kreativität auch beim Synchronisieren einer Szene mit verschiedenen Sprechweisen und bauten die zuvor aufgeschriebenen Sätze des Publikums in eine Szene beim Schlachter mit ein. Der engagierte Einsatz der Schülerinnen und Schüler wurde durch viel Gelächter und Applaus seitens des Publikums belohnt.
 
Es war insgesamt ein gelungener und unterhaltsamer Abend. Ein großer Dank geht an alle beteiligten Schülerinnen und Schüler, Kolleginnen und Kollegen und das engagierte Publikum.
 
KULTUR, NEUIGKEITEN

PROFIL MODE-DESIGN BESUCHT DIE MODEAKADEMIE JAK

Das Profil Mode-Design aus dem 8. Jahrgag besuchte am Freitag, den 24.Mai die Modeakadeine „JAK“  an der Uhlandstraße. Die Schülerinnen und Schüler lernten viel über die Ausbildung und Berufsfelder des Modedesigners  und bestaunten die extravaganten Modestücke der Studenten. Eine Führung durch das Gebäude gab den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die verschiedenen Werkstätten. Bei einem Siebdruck Workshop konnte man sich einen Stoffbeutel mit unterschiedlichen Motiven mitnehmen. 

 

EUROPAKLASSE, NEUIGKEITEN, UNTERRICHT UND PROJEKTE

EUROPAKLASSE 8D ÜBERNIMMT MINISTERPOSTEN BEIM EUROPACAMP

Es ist Samstag und endlich Wochenende… – Pustekuchen! Denn während sich der restliche Jahrgang von der ersten, anstrengenden Praktikumswoche und die restliche Schülerschaft von strapaziösen Schultagen erholten, besuchten die Schüler*innen der Klasse 8d das EuropaCamp der Zeit-Stiftung in der Kampnagel-Fabrik. Aber gleich die erste Veranstaltung vertröstete die sogenannte Europaklasse über diesen Schmerz hinweg. So wurde den Schüler*innen nicht nur die Handynutzung für die anderthalbstündige Veranstaltung genehmigt („Cool!“ – Mundwinkel gehen nach oben). Obendrein durften die Achtklässler*innen außerdem Rio Reisers Träume vom „König von Deutschland“ wahr werden lassen: In Kleingruppen übernahmen die Nachwuchspolitiker*innen mit Hilfe der Planspiel-App „Unionslabor“ Ministerposten von fünf europäischen Ländern (Belgien, Deutschland, Frankreich, Niederlande und Italien), um über die Einführung von Gesetzen bzw. Kurswechseln in den Bereichen Umwelt, Wirtschaft und Zufriedenheit zu entscheiden. Zweitrangig, aber Bestandteil des Spiels war es, dass es für jede beschlossene Gesetzeseinführung unterschiedlich viele Punkte gab und am Ende die- oder derjenige gewonnen hat, die/der am meisten Zähler auf seinem Konto hat.
 
 
„Ich stimme dafür, dass wir mehr Geld für Schulen ausgeben“, sagte der belgische Staatspräsident Simon, um nach einer zähen Verhandlungsrunde mit mächtig viel Gegenwind vehement einzufordern: „Wir müssen hier mal vorankommen und uns einigen!“ Nicht nur der Mann aus dem Geburtsland der Pommes frites  erfuhr am eigenen Leibe, dass politische Einigungsprozesse langwierig, zähflüssig und teilweise zum Scheitern verurteilt sein, ja sogar bisweilen in regelrechte Streitereien ausufern können. So bereitete dem Lehrerteam zeitweilig der Bluthochdruck von Phoebe Sorgen, die mit hochrotem Kopf und wild gestikulierend sich eine Auseinandersetzung mit Phillip lieferte. „Irgendeiner ist ja immer dagegen“, moserte sie über ihren Kontrahenten, äh, ich meine natürlich EU-Amtskollegen, als er ihre Vorschläge für den Umweltschutz nicht mittragen wollte.
Gegen den Vorwurf ihrer Gruppe – „Du bist ja immer dagegen, egal was wir vorschlagen!“ – hielt die niederländische Madita dagegen: „Aber nicht um zu boykottieren. Ich muss schließlich sehen, was für mein Land am besten ist. Für mich steht die Qualität der Gesetze über der Quantität.“
Je länger die Veranstaltung dauerte, desto stärker setzten sich die Schüler*innen mit den Argumenten der Mitspieler*innen auseinander und wägten die Interessen des eigenen Landes (hohe Punktzahl für die Durchsetzung eines solchen Gesetzes) gegen die Belange der anderen ab (wenige Punkte), um eine gütliche Lösung zu finden bzw. eine Einigung zu erzielen. Jan: „Wir haben zusehends versucht, uns gegenseitig zu helfen. Wenn eine Entscheidung für das eine Land schlecht war [wenige Punkte/Anm. Verf.], haben wir versucht es an anderer Stelle auszugleichen.“ Auch das inhaltliche Auseinandersetzen mit den Gesetzen ging zusehends in die Tiefe („Windpark? Na klar! Aber wo?“).
Ganz ausblenden konnten die Schüler*innen ihren eigenen Ehrgeiz jedoch nicht, am Ende mit der höchsten Gesamtpunktzahl ganz oben in der Tabelle zu stehen. So blitzten bei Grande-Nation-Staatsmann Tamino geradezu die €uro-Zeichen in den Augen, als er versuchte für sein Land „Mehr Macht für große Unternehmen“ durchzuboxen, um damit die Höchstwertung (70) zu erzielen. Genützt hat es ihm nichts: Seine Argumente stießen in der hitzigen Diskussion auf taube Ohren – abgelehnt! Ungeachtet dessen fiel das Fazit durchweg positiv aus: „Anfangs war die ganze Politik verwirrend, doch mit der Zeit hat man immer mehr verstanden, worum es geht und es hat richtig Spaß gemacht.“
 
 
NEUIGKEITEN, SPORT, WETTBEWERBE

SILBERMEDAILLE BEI DEN REGIONALMEISTERSCHAFTEN IM CROSSLAUF

Schnell und zugleich geschickt passierte Polly Naumann die Strecke durchs Bergedorfer Gehölz. Bei den Regionalmeisterschaften im Crosslauf erlief sich die Fünftklässlerin aus der 5e die Silbermedaille und qualifizierte sich dank ihrer Zeit für die Hamburger Meisterschaften. 

Ebenfalls für den Landesentscheid qualifiziert haben sich ihre Klassenkameraden Lea Borstelmann und Amando Lohmann sowie Samantha Meyer aus der 7c. Herzlichen Glückwunsch!

NEUIGKEITEN, UNTERRICHT UND PROJEKTE

ERASMUS+ AUF DEM WEG NACH SPANIEN

„Es war eine sehr schöne Erfahrung, die ich nicht missen möchte“, sagt Niklas D. (12n).
 
Die Projektarbeit in unserer Erasmus+ AG hat bereits große Fortschritte angenommen. Über die Plattform eTwinning konnten wir zahlreiche Kontakte mit unseren Partnerschulen in der Slowakei, in Sizilien und in Spanien aufnehmen und unsere ersten Projektergebnisse dokumentieren und über Fotoprotokolle, interaktive Poster, sogenannte Glogster, präsentieren. Im März wurden dann Vorkehrungen und Vorbereitungen für die erste Auslandsreise getroffen. Am 07. April ging es dann los! Die erste Erasmus-Reise führt uns nach Colmenar Veijo in Spanien. Sechs Schülerinnen und Schüler flogen zusammen mit Ms Bomm und Ms Bielefeld nach Madrid, wo sie herzlichst am Flughafen von spanischen Lehrkräften begrüßt wurden. Nach einer kurzen Busfahrt in den Ort Colmenar Veijo, lernten die Schülerinnen und Schüler endlich ihre Gastfamilien und Austauschpartner kennen. Die Vorfreude und Aufregung war auf beiden Seiten sehr groß.
 
 
Am ersten Tag ging es in die spanische Partnerschule, I.E.S. Marqués de Santillana, wo alle Schülerinnen und Schüler aus Spanien, Italien, der Slowakei und Deutschland in einer gemütlichen Kennlernrunde mehr über einander erfuhren. Auch danach gestaltete sich das weitere Programm kunterbunt. Neben mehreren spannenden Vorträgen über Madrid und Madrids Umgebung ging es anschließend auf einen Ausflug die Hauptstadt Madrid. Hier konnten wir die vorgetragenen Fakten und Sehenswürdigkeiten live erleben. Ein spanischer Geschichtslehrer führte uns durch die Stadt und erzählte uns vieles über spanische Geschichte und spanische Lebensgewohnheiten. Nach der Stadtführung konnten wir uns zudem eines der renommiertesten Kunstmuseen Spaniens anschauen: das Museo del Prado.
 
 
 
Am Dienstag ging es für uns alle wieder in die Schule. In verschiedenen Workshops lernten wir den Umgang mit einem 3D-Drucker und konnten sogar selbst einen Schlüsselanhänger designen. In einem weiteren Workshop erlernten wir das Kochen von Tortilla de patatas. Bei einem gemeinsamen Mittagessen konnten wir uns in interkulturellen und internationalen Gruppen austauschen und den Tag noch einmal reflektieren. Am Abend erlebten wir den Ort Colmenar Veijo, besuchten das Heimat-und Geschichtsmuseum, sowie die alte Kathedrale des Ortes und genossen den Ausblick aus dem alten Kirchturm.
 
 
Am Mittwoch ging es für uns auf einen Hiking-Ausflug in den Nationalpark La Pedriza. Neben strahlendem Sonnenschein in den Bergen, einer bezaubernden Landschaft und einer ausgeprägten Naturwelt, konnten wir zu dieser Jahreszeit sogar Schnee bewundern, was uns alle sehr überrascht hat (auch die Spanier!). Die Berge und der Nationalpark haben Einfluss auf das Leben der Menschen und ihre Persönlichkeit. Dies konnten wir hautnah erleben und persönlich erfahren. Der Ausflug in die Berge war ein besonderes Highlight für uns!    
 
 
 
Eine spannende Fahrt, ebenfalls über die Berge und vorbei am Jakobsweg, führte uns am Donnerstag nach Segovia. Diese mittelalterliche Stadt ist UNESCO Welterbe und bietet geschichtlich gesehen einige faszinierende Sehenswürdigkeiten und Orte.
 
 
Am letzten Abend feierten und tanzen wir alle zusammen – Schüler, Lehrer und Schulleitung – zu Liedern aus Italien, Spanien, der Slowakei und Deutschland. Wir haben gelacht, aber viele waren auch traurig, dass die Woche so schnell zu Ende ging. „Wir wären gerne länger geblieben.“, sagen Lea B. (9a), Anna B. (9a) und Dilara Y. (9d).
Der Zusammenhalt zwischen uns Erasmus-Teilnehmern wächst stetig. Der Austausch mit den internationalen Schülerinnen und Schülern und mit den Lehrkräften hat uns vieles über die unterschiedlichen Kulturen gelehrt. Wir haben eine großartige Gastfreundschaft erfahren und freuen uns schon auf den Gegenbesuch und unsere weiteren Reisen nach Sizilien und in die Slowakei.