Der Kunst-Profil-Kurs 12n (Frau Bomm) nutz   t einen der letzten Tage vor den Sommerferien für einen Ausflug zum Ernst-Barlach-Haus im Jenisch Park, Hamburg. Dieses Halbjahr stand im Kunstunterricht das Thema Skulptur, Plastik und Denkmal im Vordergrund und nach dem die Schülerinnen und Schüler sich mit Skulpturen und Plastiken aus der Prähistorie, der Antike, der Renaissance und dem Barock beschäftigt hatte, konnten sie heute ein plastisches Kontrastprogramm aus der Zeit des Expressionismus und der neuen Sachlichkeit erleben.

Eine einstündige Führung durch das Ernst-Barlach Haus verdeutlichte den Schülerinnen und Schülern die Werke und den historischen Hintergrund des Künstlers und Bildhauers Ernst Barlach, der in Wedel geboren wurde. Durch Reisen nach Russland und vorallem durch die beiden Weltkriege geprägt, erschuff der Künstler Skulpturen und Plastiken, die im Kontrast zu dem stehen, was die Schülerinnen und Schüler bisher aus dem Barock und der Renaissance kannten. Anderes als im Barock sind Barlachs Skulpturen in der Darstellungsweise minimiert und auf eine Hauptansicht reduziert. Die Schüler wurden Zeugen von Barlachs Gedanken und Emotionen. Anschließend konnten die Schüler eine Skulptur, die sie am meisten anspricht, zeichnen, um so den Ausflug im Skizzenbuch festzuhalten, bevor es mit der Fähre zurück nach Kirchwerder ging.

Berufsbereiche hautnah erleben – 16 Aussteller aus verschiedensten Branchen fanden trotz Wolkenbrüchen den Weg in die Pausenhalle und Klassenräume unserer Stadtteilschule, um den Schüler*innen des Jahrgangs 8 an Infoständen Auskunft über handwerkliche, kaufmännische, informations- und elektrotechnische sowie soziale Berufe zu geben, dabei kleine berufspraktische Tätigkeiten erproben zu lassen oder in Vorträgen zu den Berufsfeldern vertiefte Einblicke zu ermöglichen.

Zum ersten Mal mit dabei war die Berufsfeuerwehr Hamburg und die Schornsteinfegerinnung, die beide mit ihrer Berufskleidung besonders ins Auge fielen. Aber auch die „Alterssimulation“ des Bundesamts für Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben beeindruckte – konnte man beim Anlegen von  „Erschwernissen“ der Augen, Ohren, Gelenke und Muskeln doch hautnah erleben, wie es sich anfühlt, alt und pflegebedürftig zu sein.

Die Schüler*nnen des Jahrgangs 8 zeigten sich allesamt sehr interessiert und probierfreudig, sodass die Veranstaltungen in der Pausenhalle noch eine Weile über das eigentliche Ende hinaus weiterliefen. In der anschließenden Feedbackrunde der Aussteller wurde die Neugier und die Offenheit unserer Achtklässler*innen ausdrücklich gelobt – ebenso die der Fünftklässler, die während der Pause mutig an die Stände strömten, um mit Inbrunst Teig zu kneten oder Drähte zu biegen!

D. Pfalzgraf

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Der Profilkursus „Hamburg Tor zur Welt“ war im Juni beim Speicherstadtmuseum im Speicherblock „R“.

Dort haben wir eine Führung erhalten und uns über die wirtschaftlichen Vor- und Nachteile des Speicherkomplexes informiert. Zum Beispiel, dass

• der freie Handel ohne Steuern garantiert wurde oder
• dass durch den Bau der Speicherstadt viele Menschen ihre Häuser verloren haben.

Auch wurden wir darüber informiert,  was in den Speicherstadt gelagert wurde und unter welchen Bedingungen die Arbeiter dort arbeiten mussten.

An dem Tag war es sehr heiß und die Kursteilnehmer waren froh,  dass  sie sich im kühlen Museum aufhalten konnten.

Mit großen Engagement und Eifer vertraten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5b unsere Schule auf dem diesjährigen Erdbeerfest und ließen keine Wünsche offen. Sie sangen sechs Lieder, darunter drei plattdeutsche sowie mehrere deutsche Volkslieder mit vollem Einsatz.

Die Schülerin Lena Siemers sorgte mit ihrem Solo, dem „Halleluja“ von Cohen, bei einigen Zuschauern für eine Gänsehaut. Das Publikum dankte mit großem Applaus.

„Darf ich mich vorstellen? Ich bin Aika, 5 Jahre alt und stamme vom Berner-Sennen-Hund Fiete und der Border-Collie-Hündin Lotta ab. Ich bin der neue Schulhund der StS Kirchwerder und werde mein Frauchen, Frau Grimberg, ins Büro und in den Unterricht begleiten. Ich mag jüngere Kinder und Jugendliche gleichermaßen.“

Aika hat ein sehr geduldiges, geradezu phlegmatisches Wesen und damit einen beruhigenden Einfluss auf ihre Umgebung. Sie lässt sich nur allzu gerne streicheln und knuddeln und tut für Leckerlies fast alles. Aika beherrscht natürlich den Grundgehorsam und lernt in der Schulhundausbildung in der Hundeschule elbrudel fleißig dazu.

Natürlich wird sie regelmäßig geimpft und entwurmt. Sie wird mich hauptsächlich in meine Büros, aber auch in den Unterricht begleiten. Sollte jemand Angst vor Hunden haben, werden wir immer einen Weg finden, diesem Problem zu begegnen. Aika merkt, wenn jemand keinen Draht zu Hunden hat und lässt diese Personen absolut in Ruhe, sie hat es sogar schon geschafft, einigen Menschen die Angst vor Hunden ein gutes Stück zu nehmen.

Oft ist die Frage: Was tun bei einer Allergie gegen Hundehaare? Bei einer Allergie gegen Hundehaare (diese kommt nur sehr selten vor und hat nichts mit den viel häufiger vorkommenden Allergien gegen Pferdehaare zu tun) handelt es sich zumeist um eine Allergie gegen den Speichel des Hundes. Deshalb kann es sein, dass jemand auf den einen Hund allergisch reagiert, auf einen anderen aber nicht. In einem solchen Fall kann man schauen, ob jemand tatsächlich auf Aika allergisch reagiert oder nicht. Sollte dem so sein, gibt es ein unbedenkliches Spray für Hunde, mit dem man ihr Fell einsprühen kann und so das Allergen eindämmt, sollte das nicht reichen, darf sie eben nicht mit in den Raum, in dem die allergisch reagierende Person sitzt.

Wie im Büro und in der Klasse, so gilt auch im Kollegium und im Lehrerzimmer: Mensch vor Hund!

Aber auch Aika benötigt Rückzugsräume, denn ein Schultag ist für Hunde anstrengend. So gilt beispielsweise: liegt sie abgewandt auf ihrer Decke oder schläft sie, soll sie nicht angesprochen werden.

Ich freue mich besonders darüber, dass wir das Projekt „Schulhund“ wieder aufleben lassen und es dieses Mal besonders den Jahrgängen 8-10 zugutekommt.

In der Pausenhalle fand an der STS Kirchwerder das Frühlingskonzert  statt. Dort haben viele Schüler*innen aus ihren Kursen Musikstücke präsentiert, die sie vorher fleißig geprobt hatten. Von der 5. Klasse bis zur Oberstufe wurden schöne Stücke präsentiert – für jeden war etwas dabei, wie z.B. Sofia (Klasse 6a) oder New Age vom Profilkursus „Band und Business“. Auch der Profilkursus „Hip Hop“ der neunten Klassen war mit einem selbstgeschriebenen Rap dabei.

Zum krönenden Schluss wurde Dancing on my own vom Oberstufen-Chor vorgetragen. Für manche aus dem Oberstufenchor war es leider der letzte Auftritt, da sie nun ihr Abitur machen. Alle Stücke wurden sehr schön vorgetragen, auch wenn es bei ein paar Liedern hin und wieder kleine technische Schwierigkeiten gab. Es gab auch leckere Snacks vom Profilkursus Catewerder. Am Ende haben zwei Mädels aus „Band und Business“ Spenden von den Zuschauern gesammelt – es war eine schöne Summe …

DANKE für jeden Cent, der gespendet worden ist! Wir hoffen, alle hatten einen schönen Abend und kommen zum nächsten Konzert gerne wieder. Uns selbst hat das Konzert sehr gefallen und wir hatten viel Spaß beim Auftritt.

Geschrieben von Merle und Cece (8c)

Eine weite Anreise, die sich gelohnt hat: 13 Mädchen aus dem Jahrgang 7 und 8 nahmen mit Frau Pfalzgraf den weiten Weg nach Harburg auf sich, um an der „Mädchenwirtschaft“ in der Akademie des Handwerks ELBCAMPUS teilzunehmen.

Auf dieser praxisorientierten Ausstellung durchliefen die Mädchen eine Rallye aus zwölf verschiedenen Stationen, an denen jeweils eine berufspraktische Aufgabe zu lösen war. So wurde gesägt, gehämmert, gemalt, vermessen, elektrische Verknüpfungen gebaut, gebogen, gefeilt und entgratet, genietet, gesteuert, Teig geknetet und Virtual Reality-Brillen konnten für den Flugzeugbau und zur Hamburger Hochbahn getestet werden. Natürlich konnte man an den Ständen auch viele Informationen zu Ausbildungsberufen und Praktika erhalten. Hatte man sich an sämtlichen zwölf  Stationen erprobt und dafür die Stempel auf dem Rallyebogen abgeholt, gab es zum Schluss sogar ein kleines Präsent. Aber auch diejenigen, die lieber mehr Zeit an einzelnen Ständen mit vielfältigen Informationen wie z.B. im Technik-, Ingenieurs- oder IT-Bereich verbrachten, kamen beim Lösen der Aufgaben und ausführlichen Gesprächsangeboten auf ihre Kosten.

Hier einige Aussagen der Mädchen zur Frage, „Welche Stände haben euch am besten gefallen?“

* Die Bäcker, Maler- und Lackierer waren am coolsten! (Angelina und Sophie, 7b)

* Den Ingenieursberuf fanden wir am spannendsten! (Lea und Anna, 8a)

* Den IT-Bereich mit dem Computerquiz und den Bäckereistand fanden wir am besten! (Sophie und Carina, 7b)

* Die Berufsfeuerwehr war der Hit, aber auch die Medizintechnik war interessant! (Jonna, Angelina und Emely, 7a)

* Das Tischlern brachte besonders Spaß – für den Beruf habe ich mich schon vorher interessiert! (Merle, 7b)

Her mit euren Deckeln!
Damit wollen wir unser Projekt – 500 Deckel gegen Polio – weiter verfolgen. Also sammelt fleißig weiter in den Klassen, denn: Wir haben bereits rund 26.000 Deckel gesammelt und konnten somit schon 52 Polio-Impfungen in Nigeria (Afrika) finanzieren.

Für nähere Informationen klickt/klicken Sie hier.

Viel Spaß beim Sammeln

Euer JuMp-Polio-Team
Anna, Lea, Leon und Friedrich