Archiv der Kategorie: NEUIGKEITEN

GESCHICHTENWETTBEWERB “und plötzlich kam Corona”: Kurzgeschichte von Clara (7c) veröffentlicht!

… und plötzlich kam Corona – beeindruckende Einblicke in die Gedankenwelt von Hamburger Schüler*innen

Während der Schulschließung nach den Märzferien wurden unsere Schüler*innen mit Aufgaben versorgt und mussten sich daran gewöhnen selbstständig und zuverlässig zu Hause zu arbeiten. Eine große Herausforderung und Umstellung für alle.

Viele Schüler*innen fühlten sich durch die Fülle der Aufgaben ausgelastet – einige hatten Lust auf mehr. So nahm Clara aus der 7c an einem spannenden Angebot der Stiftung Maritim teil: „Mein Leben in der Quarantäne – ein Geschichtenwettbewerb“

Wie ging es Kindern und Jugendlichen in der Corona-Zeit – ohne Schule, ohne Sportverein, „eingesperrt“ über Wochen nur mit Eltern und Geschwistern? Clara hat ihre Erfahrungen in der Kurzgeschichte „Freundschaft in Coronazeiten – wenn einfach mal Treffen nicht ist“ zu Papier gebracht und eingereicht. Ihre Geschichte wurde nun mit 102 weiteren abwechslungsreichen kreativen Horror- und Fantasiegeschichten, Gedichten und sensiblen Kurzgeschichten in dem Buch „Plötzlich kam Corona“ (ISBN: 9783947911400) veröffentlicht.

Herzlichen Glückwunsch zu deinem ersten literarischen Erfolg als veröffentlichte Autorin, liebe Clara!

 

 

WETTER.WASSER.WATERKANT – NEBELPARDER ZU BESUCH IN DER SCHULE KIRCHWERDER… FAST JEDENFALLS

Im Rahmen des Bildungsprogramms „Wetter.Wasser.Waterkant“ und der diesjährigen Klimawoche kam am 24.9.20 die Tierärztin Hanna Emde zu uns in die Pausenhalle, um den 11.Klässlern den Nebelparder und einige andere exotische Tiere nahezubringen. Anschaulich und lebendig erzählte sie von ihren Erfahrungen in einer Forschungsstation auf Borneo, wo sie sich selber regelmäßig aufhält, um beispielsweise herauszufinden, wo der extrem scheue, entfernt dem Leoparden ähnliche Nebelparder auf der Insel noch unterwegs sein kann. Ganz schön spannend, so einen Nebelparder in der tropischen Umgebung von feuchter Hitze, Spinnen, Schlangen und anderem Getier zu suchen, zu fangen, zu betäuben und ihn dann mit einem GPS auszustatten!

Der Lebensraum des Nebelparders und anderer dort eigentlich heimischer Tierarten ist gefährdet durch riesige Monokulturen von Palmen. Aus diesen Palmen wird Palmöl gewonnenen, das nicht nur zur Herstellung von Nutella dient (das wussten alle…), sondern auch für viele Fertigprodukte wie Pizza, Kosmetika und Biosprit. Die Distanz zwischen dem weit entfernten Borneo und dem eigenen Verhalten hier in Hamburg wurde plötzlich kleiner.

Aber überhaupt war es erstaunlich zu sehen, was für ungewöhnliche Tiere es gibt, die durch die Rodung der Dschungel, aber auch durch den Wildtierhandel gefährdet sind – Zwergelefanten, deren Tröten die Forscher in der Station manchmal morgens weckten, Nasenaffen, Sonnenbären, deren Galle als Heilmittel gilt oder Pangoline, die u.a. wegen ihrer Schuppen begehrt sind und die im Zuge der Corona-Pandemie zu einer gewissen Bekanntheit gekommen sind.

Hanna Emde setzt sich für einen nachhaltigen Anbau in den Gebieten ein und für den Schutz der gefährdeten Tierarten ein. Ihr Weg über einen Freiwilligendienst im Ausland bis zu regelmäßigen Aufenthalten als Tierärztin in verschiedenen Teilen der Welt war für die Schüler*innen spannend und hat einigen vielleicht sogar Anregungen für den eigenen Lebensweg gegeben.

HITZEFREI? – NEIN, DANKE! WIR WOLLEN DOCH WAS LERNEN!

Die Sommerferien sind vorbei, die Schule hat begonnen und die Schüler*innen sind mehr als froh und motiviert wieder mit allen Klassenkamerad(en)*innen in die Schule gehen zu dürfen. Selbst die anfänglichen Schultage bei sommerlichen Temperaturen mit bis zu und teils über 30°C halten Schüler*innen und Lehrkräfte nicht vom Lernen und Unterrichten ab. Die Schulleitung hat sich für die heißen Sommertage etwas Besonderes und Pfiffiges einfallen lassen: ein Open-Air-Klassenraum. Hierfür wurde eine Festzeltgarnitur, bestehend aus mehreren Tischen und Bänken, organisiert und im Schulwäldchen in Form eines Open-Air-Klassenraumes aufgebaut und bereitgestellt.
Dass diese Art des Lernens gut bei den Schüler(n)*innen ankommt und angenommen wird, kann die Klasse 7a bestätigen. Der Englischunterricht draußen war nicht nur motivierend und erfrischend, sondern auch etwas, dass man gerne in Erinnerung behält.
 

(Ms. Bomm)

PAINTBUS 2020: Alexias Entwurf landet auf Platz 6

Entwurf von Alexia

„About our Future“ lautete in diesem Jahr das Motto des vom HVV organisierten Kunstprojekts PAINTBUS für Schüler*innen jeden Jahrgangs. Die Gewinner*innen hätten eigentlich anschließend „ihren“ Bus eigenhändig bemalen sollen, der dann in der Nähe der Schule oder ihres Wohnortes fährt. Aufgrund der Corona-Epidemie wurden diese jedoch dieses Mal mit Folie beklebt, so dass die Schüler*innen leider nicht selbst Hand anlegen durften.

Mit meinem WP-Kunstkursus Jahrgang 8 habe ich an diesem Projekt teilgenommen und es gingen einige Entwürfe unter den insgesamt 1.685 Entwürfen (Umland: 946) zum Motto „About our Future“ ins Rennen.
Am 31.8.2020 war es dann endlich soweit: Die fertigen „Gewinner-Busse“, je zwei aus dem Hamburger Umland und aus Hamburg, konnten auf dem Vorplatz des Museums für Arbeit bestaunt werden. Zusätzlich wurden alle prämierten Entwürfe auf dem Gelände ausgehängt.  
Und natürlich war es wirklich großartig zu sehen, dass Alexia Mameros Entwurf ebenfalls dort im Wind flatterte. Tatsächlich hat sie den 6. Platz belegt und freut sich über diese tolle Leistung hoffentlich genauso doll wie ich.
 
 C. Scholz
Die siegreichen Entwürfe
 

MATHEMATIK-OLYMPIADE 2020 – RUNDE 1

Ab sofort können Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen wieder an der Mathematik-Olympiade teilnehmen.

Auch in diesem Jahr bekommt ihr die Aufgaben der ersten Runde für die Klassen 5 bis 13 bei euren Mathematiklehrkräften oder hier als Download*.
Die Aufgaben für die Grundschule bekommt ihr bei Frau Ernst.

Bearbeitet die Aufgaben zu Hause und gebt eure Lösungen bis zum 30.09.2020 bei euren Mathematiklehrkräften oder bei Herrn Haferbecker ab.

Eine Diskussion der aktuellen Wettbewerbsaufgaben in Internetforen ist untersagt.

Nach den Herbstferien erfahrt ihr, ob ihr euch für die 2. Runde qualifizieren konntet. Diese Klausurrunde wird dann im November an unserer Schule durchgeführt werden.

Viel Erfolg!

*Nach Abschluss der ersten Runde wurde der Materialdownload auf dieser Seite entfernt. Alle Informationen sowie Lösungen zu den Aufgaben findet ihr unter: https://www.mathematik-olympiaden.de/moev/index.php/aufgaben

Astronomie: C/2020 F3 und M31 über Kirchwerder

In den letzten Wochen (insbesondere im Zeitraum Anfang bis Mitte Juli) hat man viele wunderbare Fotos von dem Kometen Neowise gesehen. Mit bloßen Augen konnte man Neowise gegen 3 Uhr morgens so sehen, wie er auf den Fotos abgebildet wurde. Nun kommt er der Erde immer näher und seine Helligkeit hat leider abgenommen, da er sich damit auch von der Sonne entfernt und heute ist er der Erde am Nächsten, bevor er wieder in den Weiten des Weltalls verschwindet.
Überhaupt ist er nur noch über ein Fernglas oder über eine lichtstarke Optik zu erkennen. Wer heute kein Glück hat oder in den nächsten Tagen, muss leider über 6000 Jahre warten, um ihn wieder zu sehen.

Wer Glück hat mit der Wolkendecke sollte gegen 23 Uhr bis 1 Uhr nach Nordwesten schauen, also den Kompass (z.B. auf dem Handy) ca. 310 bis 330 Grad anzeigen lassen und dann 3-2 Handbreit nach oben schauen (25 bis 13 Grad über Horizont). Er sieht mit bloßen Augen aus wie ein lichtschwacher Stern mit einem Dunstschleier hinter sich (die Augen brauchen ca. 30 min. absolute Dunkelheit, um auch kleine Objekte am Himmel zu erkennen).

Hier zwei Fotos vom 21.7.20 von 23 bis 24 Uhr, an denen man erkennen kann, wie sich das Aussehen des Kometen verändert, um so näher er der Erde kommt:

C/2020 F3
Bild 1: Neowise

Im Bild 1 sieht man, wie der Hintergrund noch aufgehellt ist, da die Sonne nur ca. 12 Grad unter dem Horizont steht. Der schöne goldfarbene Schweif mit seinem zweiten blau schimmernden Ionenschweif ist nur noch schwach zu sehen, stattdessen erscheint er vermehrt mit einem Grünstich im Kopf und der Schweif wirkt diffus.

C/2020 F3
Bild 2: Neowise

Im zweiten Bild war es 1 Stunde später (kurz nach Mitternacht), der Grünstich kommt mehr hervor. Eine hochempfindliche Kamera und sehr viel längere Belichtungsdauer und viele Aufnahmen könnten die Farben des Kometen noch mehr hervorheben, dafür muss die Kamera nachgeführt werden um die Erdrotation auszugleichen. Hier ist abschließend eine Bearbeitung der Fotos nötig mittels einer Stackingsoftware und nachfolgend die Bearbeitung in Gimp, Photoshop, Lightroom, etc.

Leider übertreiben es einige Fotografen mit der Bildbearbeitung und so wirken manche Aufnahmen doch sehr künstlich oder beinhalten sogar falsche Farben, z. B. gibt es ein Bild mit Neowise, in dem der Schweif alle Farben des Regenbogen abbildet; nicht wenige haben diese Aufnahme für echt gehalten.

M31 Andromeda
Bild 3: M31 Andromeda Galaxie

Da die Nacht noch jung war und die Wolkenfront nur langsam näher rückte, konnte ich noch gut 1 Stunde den kleinen Refraktor auf die Andromeda-Galaxie richten.

M31_Annotation
M31 mit Beschriftung

Diese Aufnahmen kann jeder erreichen, wenn man über …
– eine Kamera (APS-C, Vollformat, spiegellos) verfügt.
– eine gutes Weitwinkelobjektiv (Festbrennweite, 135 bis 200 mm idealerweise).
– und ein (stabiles!) Stativ, auf dem eine Montierung befestigt werden kann, wie z. B. der Star Adventure, iOptron, etc. („Reisemontierungen“), welche also Nachführen kann.

DELFIN DER WOCHE – DAS SIND DIE SIEGER*INNEN 2019/20

Delfin der Woche -LogoEs ist geschafft:

Mit der 10. Aufgabe ist auch die Extrarunde des „Delfin der Woche“ zu Ende gegangen.

Somit stehen nun alle Sieger*innen dieses Schuljahres fest.

Beim klassischen „Delfin der Woche“ teilen sich Anna aus der 5d und Tim aus der 5e den 1. Platz. Auf dem 3. Platz folgt dann Maya aus der 8c.

In der Grundschule geht der 1. Platz derweil an Amadeus aus der 3a, Leentje aus der 3b folgt hier auf dem zweiten Platz.

Bei unserer coronabedingten Extrarunde hat es ebenfalls Tim (5e) auf den 1. Platz geschafft. Hier folgen punktgleich auf dem 2. Platz Justus (7e) und Yann Niklas (8d).

Wir gratulieren allen Sieger*innen ganz herzlich! Eure Preise und Urkunden werdet ihr zu Beginn des kommenden Schuljahres erhalten.

WOCHE DER AUSBILDUNG

Eure Prüfungen sind nun durch – ab Mittwoch, 10. Juni 2020 startet die Jugendberufsagentur und Kooperationspartner eine „Woche der Ausbildung“ mit einer Vielzahl von digitalen Angeboten, die sich an Schüler*innen des Jahrgangs 10 richten, die gerne ab dem  Sommer 2020 in eine Ausbildung gehen möchten, aber noch keinen geeigneten Ausbildungsplatz gefunden haben. Hier könnt ihr weitere Anregungen bei der Suche erhalten oder virtuell Kontakte mit potentiellen Ausbildungsbetrieben knüpfen.

Die Veranstaltungstermine der „Woche der Ausbildung“ sind nun online. Auf der Homepage www.JBA-hh.de findet ihr die Ankündigung. Direkt zu den Terminen der „Woche der Ausbildung“ führt der nachfolgende Link:

https://www.jba-hamburg.de/JBA-Info-Portal/Termine-Veranstaltungen/Einzelansicht-56?event_id=120

Weitere Informationen zur „Woche der Ausbildung“ zum Download:

Webinare Woche der Ausbildung

Der Ausbildungsmarkt im Bezirk Bergedorf

JBA Newsletter – Chancen verbessern

EIN CORONA GEDICHT VON LUKAS ADLER (9c)

Es gab auch schon bessere Zeiten,
dieses will ich Euch nun unterbreiten.
 
Früher gingen wir zur Schule, bolzen oder raus,
Dank Corona ist nun erstmal alles aus.
 
Drinnen und alleine bleiben ist jetzt die Devise,
sonst wird es auch in Deutschland richtig fiese.
 
Homeschooling, Homeoffice sind die neuen Worte,
damit sie auf bleibt, unsere Lebenspforte.
 
Denn so viele Tote auf der Welt,
das ist das was uns allen nicht gefällt.
 
Doch lasst und stets nach vorne blicken,
das olle Corona werden wir noch kicken.
 
Denn es ist wohl keine Frage,
es kommen auch wieder bessere Tage.